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為了能夠從高校培養出更多的本科本目標合格人才，促進我國的教育經濟科技發展，我們必須要對一個概念——本科教育的本科本目標培養目標，有深入的教育理解。

本科教育培養目標是本科本目標加拿大28人才培養工作的出發點和歸宿，為本科教育人才的教育加拿大預測培養指明了前進的方向。本科教育培養目標，本科本目標為更好地建設社會主義現代化輸送合格人才指明了前進的教育道路。

本科教育的本科本目標培養目標經歷了不同的發展階段。最早確立的教育培養目標是在《高教六十條》第一條明確規定：“高等學校的基本任務，是本科本目標貫徹執行教育為無產階級的政治服務教育與生產勞動相結合的方針，培養為社會主義建設所需要的教育各種專門人才。”

1998年3月，本科本目標加拿大28預測教育部正式下發了《關于深化教育改革培養適應21世紀需要的教育高質量人才的意見》，意見中強調“高等學校的本科本目標培養目標是使受教育者在德育、智育、體育等方面得到全面的發展，成為符合社會主義建設實際需要的高級專門人才。”

在本科教育的培養目標的規范之下，高校培養出了大批合格人才，促進了我國的經濟發展。但隨著社會經濟的轉軌，知識經濟的到來，高等教育大眾化的發展，本科教育的培養目標必須適應21世紀中國經濟的發展對于人才提出新的需求，進行戰略性的調整，調整的目標有兩個，一是要實施素質教育，二是要實現復合性應用型人才的基本定位。

但無論本科教育培養目標怎樣調整，它的基本指導思想都是馬克思主義關于人的全面發展學說，都是為了培養全面發展的人才。